• Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc.
• Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa:.

1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva.

2. Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo y pruebas orales.